Pengembangan Sistem E-Learning Politeknik Negeri Lhokseumawe dengan Model Vark

Article Sidebar

Download
Published: Dec 25, 2023
DOI: https://doi.org/10.60083/jidt.v5i4.380
Keywords:
Vokasi, E-learning, Model VARK, ADDIE, R&D

Main Article Content

Hasanun
Magister Teknologi Informasi, Universitas Malikussaleh
Dahlan Abdullah
Universitas Malikussaleh
Muhammad Daud
Universitas Malikussaleh

Abstract

E-learning  telah menjadi salah satu metode belajar yang telah banyak diterapkan di seluruh dunia di era digital sekarang ini, Politeknik Negeri Lhokseumawe merupakan salah satu kampus vokasi di indonesia juga telah menerapkan pembelajaran melalui E-learning. Namun masih ada kendala yang ditemui, salah satunya adalah kurangnya pemahaman materi yang disampaikan oleh dosen melalui E-learning. Oleh karena itu pentingnya pengembangan E-learning dengan menambahkan fitur implementasi Model VARK. pengembangan diharapkan membantu mahasiswa dalam belajar. Pengembangan dilakukan dengan metode R&D dengan prosedur ADDIE, prosedur ADDIE terdiri dari analysis, design, develop, impelementation dan evaluation untuk membangun sistem. setelah dilakukannya pengembangan sistem, sistem akan diuji validitasnya oleh ahli untuk memastikan sistem layak untuk dipakai. Apabila hasil menunjukkan valid Selanjutnya akan dilakukan uji praktikalitas untuk melihat pengaruh model VARK pada sistem E-learning yang telah dikembangkan. Setelah validasi dilakukan pada ahli dengan rumus aiken V, hasil validasi ahli yang didapat adalah 0,78 yang dikategorikan sistem layak untuk digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji praktikalitas mahasiswa mencapai 78,91% dengan kategori efektif. Dan hasil dari dosen mencapai 91,07% dengan kategori sangat efektif. Hal ini menunjukkan bahwa E-learning dengan model VARK mampu memberikan dampak positif pada proses pembelajaran bagi mahasiswa.

Article Details

How to Cite
Hasanun, Abdullah, D., & Daud, M. (2023). Pengembangan Sistem E-Learning Politeknik Negeri Lhokseumawe dengan Model Vark . Jurnal Informasi Dan Teknologi, 5(4), 222-228. https://doi.org/10.60083/jidt.v5i4.380
Issue
2023, Vol. 5, No. 4
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

[1] S. Y. and H. Abdullah, D., Dewi, K.A.K., Sembiring, D., Nursyamsi, “ANALYSIS OF ONLINE LEARNING MEDIA ON PJOK LEARNING,” vol. 1, pp. 64–69, 2023.
[2] M. R. Affandi, M. Widyawati, and Y. B. Bhakti, “ANALISIS EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA PELAJARAN FISIKA,” J. Pendidik. Fis., vol. 8, no. 2, p. 150, Sep. 2020, doi: 10.24127/jpf.v8i2.2910.
[3] P. Santiago and F. Benavides, “Teacher Evaluation : A Conceptual Framework and Examples of Country Practices,” OECD Rev. Eval. Assess. Fram. Improv. Sch. Outcomes, 2009, doi: 10.1016/j.sbspro.2012.11.421.
[4] D. Abdullah, A. H. M. Sastraatmadja, N. C. Lestari, N. Saputra, and G. Al Haddar, “Implementation of youtube as a learning media in the new normal era,” Cendikia Media J. Ilm. Pendidik., vol. 13, no. 3, pp. 476–481, 2023.
[5] S. Prasad, A. Garg, and S. Prasad, “Purchase decision of generation Y in an online environment,” Mark. Intell. Plan., vol. 37, no. 4, pp. 372–385, May 2019, doi: 10.1108/MIP-02-2018-0070/FULL/XML.
[6] K. Shafique, B. A. Khawaja, F. Sabir, S. Qazi, and M. Mustaqim, “Internet of things (IoT) for next-generation smart systems: A review of current challenges, future trends and prospects for emerging 5G-IoT Scenarios,” IEEE Access, vol. 8, pp. 23022–23040, 2020, doi: 10.1109/ACCESS.2020.2970118.
[7] M. Munzil and M. K. P. R. Perwira, “Development of e-learning based inquiry guided and VARK learning style on the topic of chemical bond as teaching material in COVID-19 pandemic era,” in AIP Conference Proceedings, Mar. 2021, vol. 2330, doi: 10.1063/5.0043244.
[8] Y. Chen et al., “An Optimizing and Differentially Private Clustering Algorithm for Mixed Data in SDN-Based Smart Grid,” IEEE Access, vol. 6, 2018.
[9] H. R. Mozaffari, M. Janatolmakan, R. Sharifi, F. Ghandinejad, B. Andayeshgar, and A. Khatony, “The relationship between the vark learning styles and academic achievement in dental students,” Adv. Med. Educ. Pract., vol. 11, pp. 15–19, 2020, doi: 10.2147/AMEP.S235002.
[10] N. E. Sam and R. Idrus, “Efektivitas Media E-Learning Berbasis LearningManagement System (LMS) Di Era Pandemi Covid-19,” 2021.
[11] M. Tubagus, S. Muslim, and Suriani, “Development of learning management system-based blended learning model using claroline in higher education,” Int. J. Interact. Mob. Technol., vol. 14, no. 6, pp. 186–194, 2020, doi: 10.3991/IJIM.V14I06.13399.
[12] W. Febriani, G. W. Nurcahyo, and S. Sumijan, “Diagnosa Penyakit Rubella Menggunakan Metode Fuzzy Tsukamoto,” J. Sistim Inf. dan Teknol., 2019, doi: 10.35134/jsisfotek.v1i3.4.
[13] E. Indriyani, “Analisis Efektivitas Implementasi Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMA Kelas X Se-Kecamatan Mranggen Mata Pelajaran PJOK,” 2021.
[14] P. Sakinah, N. Hayati, and A. E. Syaputra, “Sistem Penunjang Keputusan Pemilihan Laptop Menggunakan Metode Simple Additive Weighting,” J. Sistim Inf. dan Teknol., vol. 5, no. 2, pp. 130–138, Jul. 2023, doi: 10.37034/JSISFOTEK.V5I2.222.
[15] R. Candra Fitrian and A. Sumarno, “Study of the Effect Clay Substitution with Wood Sawdust and Hydroton on Compressive Strength, Density and Water Absorption of Red Brick Case Study of Traditional Red Brick Industry in Singgahan Village,” Int. J. Eng. Sci. Inf. Technol., vol. 1, no. 1, 2021, doi: 10.52088/ijesty.v1i1.103.
[16] A. Setiawan, L. Nurlaela, S. Muslim, and E. Yundra, “Pengembangan E Learning Sebagai Media Pembelajaran pendidikan Vokasi,” … Nas. SANTIKA Ke-1 …, no. September, pp. 52–56, 2019.
[17] D. Riyan Rizaldi, A. Doyan, Z. Fatimah, M. Zaenudin, and M. Zaini, “Strategies to Improve Teacher Ability in Using The Madrasah E-Learning Application During the COVID-19 Pandemic,” Int. J. Eng. Sci. Inf. Technol., vol. 1, no. 2, 2021, doi: 10.52088/ijesty.v1i2.47.
[18] M. F. Firmansyah and H. Z. Maulana, “Empirical Study of E-Learning on Financial Literacy and Lifestyle : A Millenial Urban Generations Cased Study,” Int. J. Eng. Sci. Inf. Technol., vol. 1, no. 3, pp. 75–81, 2021.
[19] K. Septyanto, M. A. Hamid, and D. Aribowo, “Pengembangan E-Learning Berbasis Website Menggunakan Metode Waterfall,” Elinvo (Electronics, Informatics, Vocat. Educ., vol. 5, no. 1, pp. 89–101, 2020, doi: 10.21831/elinvo.v5i1.31054.
[20] S. Sapriadi, Y. Yunus, and R. W. Dari, “Prediction of the Number of Arrivals of Training Students with the Monte Carlo Method,” J. Inf. dan Teknol., vol. 4, pp. 1–6, 2022, doi: 10.37034/jidt.v4i1.168.
[21] S. Mutrofin, T. Wicaksono, and A. Murtadho, “Perbandingan Kinerja Algoritma Kmeans dengan Kmeans Median pada Deteksi Kanker Payudara,” J. Inf. dan Teknol., vol. 5, no. 1, pp. 88–91, 2023, doi: 10.37034/jidt.v5i1.274.
[22] N. S. Mongi and H. Hendry, “Analisis Pengembangan dan Implementasi System E-learning Untuk Meningkatkan pengetahuan Agent Menggunakan Metode ADDIE Model (Study Kasus: PT.Global Infotech Solution),” J. Sist. Komput. dan Inform., vol. 2, no. 3, p. 269, 2021, doi: 10.30865/json.v2i3.2920.
[23] A. Aswandi, M. Arhami, A. Mardiyanto, and ..., “Penerapan Hybrid Learning Model Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran Pendidikan Vokasi,” Pros. Semin. …, vol. 4, no. 1, pp. 85–91, 2020.
[24] I. Suhardi, “Perangkat Instrumen Pengembangan Paket Soal Jenis Pilihan Ganda Menggunakan Pengukuran Validitas Konten Formula Aiken ’ s V,” J. Pendidik. Tambusai, vol. 6, no. 1, pp. 4158–4170, 2022.