Analisis Komparasi Ketertarikan Masyarakat Kota Batam Dalam Penggunaan Photography Portrait dan Landscape di Smartphone
Main Article Content
Abstract
Dalam dua dekade terakhir, smartphone telah menjadi bagian yang sangat penting dari kehidupan kita. Mengingat kecenderungan kita untuk mengembangkan kebiasaan yang terkait dengan ponsel secara menyeluruh, salah satu fitur yang paling banyak digunakan pada smartphone adalah kamera smartphone. Perkembangan teknologi kamera di smartphone telah mengalami peningkatan yang sangat pesat dalam beberapa tahun terakhir. Hal ini ditandai dengan semakin banyaknya fitur-fitur canggih yang ditambahkan pada kamera smartphone, seperti fitur mode portrait dan landscape. Dalam fotografi menggunakan smartphone, orientasi portrait telah menjadi standar utama karena merupakan bentuk alami dari perangkat smartphone, seringkali kita cenderung mengambil foto dalam format portrait saat mengabadikan pemandangan alam, sementara orientasi landscape digunakan saat mengambil foto selfie. Dengan demikian, penelitian ini dibuat untuk mengetahui ketertarikan masyarakat terhadap penggunaan photography portrait dan landscape di smartphone. Penelitian ini di lakukan dengan menggunakan metode eksperimen untuk melakukan pengumpulan data responden dan metode MDLC untuk merancang photobook portrait dan landscape sebagai komparasi.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
[2] N. Halimsaputra, B. S. Banindro, and Y. H. Yulianto, “Cirebon, nelayan, pesisir, kuliner,” https://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/8635/7795, vol. Vol 1, p. 5, 2019.
[3] A. T. Sitanggang and Y. Desnelita, “Tingkat Pemahaman Mahasiswa antar Pembelajaran Online dan Offline dalam Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode Forward Chaining,” J. Inf. dan Teknol., vol. 4, no. 1, pp. 64–69, 2022, doi: 10.37034/jidt.v4i1.187.
[4] Y. Chen, G. Mark, and S. Ali, “Unpacking Happiness : Lessons from Smartphone Photography among College Students,” no. August, 2017, doi: 10.1109/ICHI.2017.25.
[5] Y. Yang, “Smartphone photography and its socio-economic life in China: An ethnographic analysis,” Glob. Media China, vol. 6, no. 3, pp. 259–280, 2021, doi: 10.1177/20594364211005058.
[6] Y. Fang, H. Zhu, Y. Zeng, K. Ma, and Z. Wang, “Perceptual quality assessment of smartphone photography,” Proc. IEEE Comput. Soc. Conf. Comput. Vis. Pattern Recognit., pp. 3674–3683, 2020, doi: 10.1109/CVPR42600.2020.00373.
[7] S. Oktarian, S. Defit, and Sumijan, “Clustering Students’ Interest Determination in School Selection Using the K-Means Clustering Algorithm Method,” J. Inf. dan Teknol., vol. 2, pp. 68–75, 2020, doi: 10.37034/jidt.v2i3.65.
[8] Ricky and Tony Wibowo, “Study of Photography Result using Blind Test Method,” • 8 TELCOMATICS, vol. 4, no. 2, pp. 2541–5867, 2019.
[9] S. Sapriadi, Y. Yunus, and R. W. Dari, “Prediction of the Number of Arrivals of Training Students with the Monte Carlo Method,” J. Inf. dan Teknol., vol. 4, pp. 1–6, 2022, doi: 10.37034/jidt.v4i1.168.
[10] O. W. Al Pratama and R. S. Wibowo, “Komposisi Portrait Landscape Dengan Objek Pemandangan Pada 12 Lokasi Di Bali,” J. Ilm. Publipreneur, vol. 2, no. 1, pp. 51–65, 2014, doi: 10.46961/jip.v2i1.124.
[11] Yedi Suryawan and Tony Wibowo, “Analisis Komposisi Foto Pada Landscape Photography,” vol. 1, pp. 533–539, 2020.
[12] H. Miftahul, “Algoritma K-Means Untuk Klasterisasi Tugas Akhir Mahasiswa Berdasarkan Keahlian,” J. Sistim Inf. dan Teknol., vol. 1, no. 3, pp. 25–30, 2021, doi: 10.35134/jsisfotek.v1i3.6.
[13] A. E. Syaputra and Y. S. Eirlangga, “Implentasi Metode Simple Additive Weighting dalam Memberikan Rekomendasi Smartphone Terbaik Kepada Pelanggan,” J. Sistim Inf. dan Teknol., vol. 5, no. 2, pp. 103–109, 2023, doi: 10.37034/jsisfotek.v5i1.215.
[14] V. Nguyen, “Smartphone Photography : the Use of Smartphone Camera in Smartphone Camera in 2018,” https://www.theseus.fi/handle/10024/148705, p. 38, 2018.
[15] W. Welson and D. Deli, “Studi Eksplorasi Perbandingan Fotografi Smartphone Menggunakan Metode Blind Test,” Hello World J. Ilmu Komput., vol. 1, no. 4, pp. 195–208, 2022, doi: 10.56211/helloworld.v1i4.182.
[16] S. E. Prasetyo and S. Steny, “Perancangan Buku Foto sebagai Media Pengenalan Tempat Nongkrong pada Kota Batam Menggunakan Metode MDLC,” Comb. Manag. …, vol. 1, no. 1, pp. 737–747, 2021.
[17] I. Y. Sumendap, V. Tulenan, S. Diane, and E. Paturusi, “Pembuatan Animasi 3 Dimensi Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Studi Kasus : Tarian Dana Dana Daerah Gorontalo),” Pembuatan Animasi 3 Dimens. Menggunakan Metod. Multimed. Dev. Life Cycle (Studi Kasus Tarian Dana Dana Drh. Gorontalo), vol. 14, no. 2, pp. 227–234, 2019.
[18] Mustika, Eka Prasetya Adhy Sugara, and M. Pratiwi, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle,” vol. 2, no. 2, pp. 121–126, 2017, doi: 10.15575/join.v2i2.139.
[19] H. Sama and M. Ulfa, “Design And Development Of Street Culinary Photobook In Sekupang District, Batam,” combines, pp. 289–303, 2022.
[20] M. Ardiansyah and F. Tan, “Perancangan Shop Fractal Photography Kota Batam,” vol. 01, pp. 18–24, 2022.
[21] M. Fauzan Febriansyah and Y. Sumaryana, “Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Sekolah Dasar Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC),” Informatics Digit. Expert, vol. 3, no. 2, pp. 61–68, 2021, doi: 10.36423/index.v3i2.838.
[22] E. Purnawati, L. P. Nugroho, and W. B. Prakoso, “Implementasi Media Digital Endorsement Buku Antologi #Teacher Squad Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle,” vol. 13, pp. 11–17, 2021.
[23] Zulkarnain and N. Wati, “Photography Design Of Zapin Dance Creative Dance Photography With Qualitative Analysis In Batam City,” no. 480, pp. 289–303, 2022.
[24] W. T. Atmojo, F. F. Nurwidya, and E. Dazki, “Media Pembelajaran Pengenalan Keragaman Budaya Indonesia Dengan Metode Multimedia Development Life Cycle,” Semin. Nas. APTIKOM, pp. 126–134, 2019.
[25] Deli and I. M. K. P. Sofiandi, “Studi Komparasi Hasil Foto Dan Video Antara Mirrorless Camera Dan Iphone,” Conf. Manag. Business, Innov. Educ. Soc. Sci., vol. 1, no. 1, pp. 903–911, 2021.