Analisa Penerimaan Peserta Didik Terhadap Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Menggunakan TAM

Article Sidebar

Download
Published: Mar 4, 2023
DOI: https://doi.org/10.37034/jidt.v5i1.277
Keywords:
Penerimaan Peserta Didik, Pemanfaatan Teknologi Informasi, Technology Acceptance Model, Structural Equation Model

Main Article Content

Yefta Christian
Universitas Internasional Batam

Abstract

Perkembangan teknologi dan pengetahuan yang sangat pesat memberikan perubahan pada kehidupan manusia. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah mampu memberikan pilihan baru untuk pengembangan media pembelajaran bagi dunia pendidikan terutama di masa setelah pandemi. Arus informasi menjadi sangat cepat, sehingga setiap institusi pendidikan beserta setiap individunya dituntut untuk lebih efektif dan efisien, termasuk para peserta didik yang ada di dalam institusi tersebut. Setiap peserta didik dituntut untuk mampu memanfaatkan teknologi informasi sebagai pendukung proses belajarnya, untuk dapat meningkatkan kinerja pembelajarannya. Peserta didik memanfaatkan teknologi informasi untuk berbagai tujuan di dalam proses pembelajarannya. Seringkali tujuan peserta didik yang satu dengan yang lain berbeda, sehingga pemanfaatan teknologi yang dilakukan oleh peserta didik di dalam proses pembelajarannya pun menjadi berbeda-beda. Hal ini dipengaruhi sejauh mana peserta didik dapat menerima pemanfaatan teknologi informasi di dalam proses belajarnya. Penerimaan peserta didik terhadap pemanfaatan teknologi informasi dipengaruhi oleh berbagai macam faktor.  Technology Acceptance Model (TAM) sebagai salah satu model pengukuran untuk penerimaan teknologi menjadi acuan untuk menganalisis penerimaan peserta didik terhadap penerimaan teknologi informasi. Konstruk-konstruk akan digunakan untuk menganalisa sejauh mana organisasi maupun individu menerima pemanfaatan teknologi. Hubungan antar konstruk di dalam TAM menghasilkan hipotesis yang diukur dengan Structural Equation Model (SEM).

Article Details

How to Cite
Christian, Y. (2023). Analisa Penerimaan Peserta Didik Terhadap Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Menggunakan TAM. Jurnal Informasi Dan Teknologi, 5(1), 92-101. https://doi.org/10.37034/jidt.v5i1.277
Issue
2023, Vol. 5, No. 1
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

[1] G. S. Suastika, “Students’ Perception on the Implementation of Online Learning in Kubutambahan District by Using Input and Outcome Evaluation,” JISAE J. Indones. Student Assess. Eval., vol. 8, no. 1 SE-Articles, Mar. 2022, doi: 10.21009/jisae.v8i1.25186.
[2] I. A. Huda, “PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 2, no. 1 SE-Articles, pp. 121–125, Apr. 2020, doi: 10.31004/jpdk.v2i1.622.
[3] Muhammad Akram Shah, Maryam Hussain, and Abdul Jabbar, “Applications of Information Communication Technology in Education,” J. Comput. Biomed. Informatics, vol. 4, no. 01 SE-Articles, pp. 87–91, Dec. 2022, doi: 10.56979/401/2022/109.
[4] L. Sakdiyah, R. Effendi, and A. S. Kustono, “Analisis Penerimaan Penggunaan E-Learning dengan Pendekatan Theory of Planned Behavior (TPB) pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Jember,” e-Journal Ekon. Bisnis dan Akuntansi; Vol 6 No 2 e-JEBA Vol. 6 Nomor 2 Tahun 2019, 2019, doi: 10.19184/ejeba.v6i2.11151.
[5] I. Fuady, M. A. S. Sutarjo, and E. Ernawati, “Analysis of Students’ Perceptions of Online Learning Media During the Covid-19 Pandemic (Study of E-learning Media: Zoom, Google Meet, Google Classroom, and LMS) ,” Randwick Int. Soc. Sci. J., vol. 2, no. 1 SE-Articles, pp. 51–56, Jan. 2021, doi: 10.47175/rissj.v2i1.177.
[6] M. Azis, “Adopsi E-Commerce Dengan Pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) Yang Dimediasi Oleh Attitude Towards Using,” UNIVERSITAS AIRLANGGA, 2020.
[7] H. Albloushy and K. Y. Hiller Connell, “Purchasing environmentally sustainable apparel: The attitudes and intentions of female Kuwaiti consumers,” Int. J. Consum. Stud., vol. 43, no. 4, pp. 390–401, Jul. 2019, doi: https://doi.org/10.1111/ijcs.12518.
[8] M. Fishbein, “A theory of reasoned action: Some applications and implications.,” Nebraska Symp. Motiv., vol. 27, pp. 65–116, 1979.
[9] R. J. Holden and B.-T. Karsh, “The Technology Acceptance Model: Its past and its future in health care,” J. Biomed. Inform., vol. 43, no. 1, pp. 159–172, 2010, doi: https://doi.org/10.1016/j.jbi.2009.07.002.
[10] F. D. Davis, “Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology,” MIS Q., vol. 13, no. 3, pp. 319–340, Jan. 1989, doi: 10.2307/249008.
[11] D. Goutam, S. Ganguli, and B. V Gopalakrishna, “Technology readiness and e-service quality – impact on purchase intention and loyalty,” Mark. Intell. Plan., vol. 40, no. 2, pp. 242–255, Jan. 2022, doi: 10.1108/MIP-06-2021-0196.
[12] A. Parasuraman, “Technology Readiness Index (Tri): A Multiple-Item Scale to Measure Readiness to Embrace New Technologies,” J. Serv. Res., vol. 2, no. 4, pp. 307–320, May 2000, doi: 10.1177/109467050024001.
[13] M. A. Nugroho, “Hubungan Kesiapan Teknologi dengan Persepsi Kebermanfaatan Teknologi pada UMKM,” Nominal Barom. Ris. Akunt. dan Manaj., vol. 11, no. 2, pp. 288–304, 2022, doi: https://doi.org/10.21831/nominal.v11i2.52425.
[14] J. F. Hair, J. J. Risher, M. Sarstedt, and C. M. Ringle, “When to use and how to report the results of PLS-SEM,” Eur. Bus. Rev., vol. 31, no. 1, pp. 2–24, Jan. 2019, doi: 10.1108/EBR-11-2018-0203.
[15] I. Fitriani, “Sistem Informasi Pengelolaan Data Admin pada Praktek Umum Dokter Berbasis Java,” REMIK Ris. dan E-Jurnal Manaj. Inform. Komput., vol. 7, no. 1 SE-, pp. 1–10, Jan. 2023, doi: 10.33395/remik.v7i1.11896.
[16] J. L. Hao, S. Yu, X. Tang, and W. Wu, “Determinants of workers’ pro-environmental behaviour towards enhancing construction waste management: Contributing to China’s circular economy,” J. Clean. Prod., vol. 369, p. 133265, 2022, doi: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2022.133265.
[17] P. A. P. Sari, “HUBUNGAN LITERASI BACA TULIS DAN MINAT MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA,” J. Lesson Learn. Stud., vol. 3, no. 1 SE-Articles, pp. 141–152, Apr. 2020, doi: 10.23887/jlls.v3i1.24324.
[18] J. FoEh and E. Papote, “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA ANGGOTA DITLANTAS KEPOLISIAN DAERAH NTT,” Ultim. Manag. J. Ilmu Manaj., vol. 13, no. 1 SE-Articles, Jun. 2021, doi: https://doi.org/10.31937/manajemen.v13i1.2046.
[19] J. Iskandar, A. Prasetya, Y. K. Sari, and T. A. Cahyono, “Analisis Penerimaan Sistem Informasi Akademik Universitas Bhinneka Pgri Menggunakan Integrasi Model Tpb Dan Tam,” JIPI (Jurnal Ilm. Penelit. dan Pembelajaran Inform., vol. 7, no. 1, pp. 254–263, 2022, doi: https://doi.org/10.29100/jipi.v7i1.2739.
[20] B. Nugroho et al., “Effect of Organizational Citizenship Behavior, Work Satisfaction and Organizational Commitment toward Indonesian School Performance,” Syst. Rev. Pharm., vol. 11, pp. 142–155, Oct. 2020, doi: 10.31838/srp.2020.9.140.
[21] H. S. Akbar, F. N. Azizia, M. Dzikri, T. Rohman, and Y. A. Rilando, “Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Nasabah PT. Pegadaian (persero) Area Surabaya 2,” J. Manaj. dan Inov., vol. 4, no. 1 SE-Articles, pp. 35–46, Jan. 2021, doi: 10.15642/manova.v4i1.385.